lunes, 12 de mayo de 2014

JUEGOS DE ORTOGRAFÍA

¡HOLA! 


¿Cómo habéis pasado el fin de semana? A mi se me ha hecho muy corto, ya que he tenido muchas cosas que hacer...la recta final del curso.

Hoy he buscado unos enlaces para divertirnos aprendiendo la ortografía de manera diferente y no siempre con papel y lápiz.


¡Espero que os gusten!












¡FELIZ SEMANA!









IRENE





sábado, 10 de mayo de 2014

La acentuación

Hola chic@s, 


Os dejo un video que os explica muy bien las reglas de acentuación.
Espero que os sirva de repaso y ampliación :)


VIDEO















IRENE

PALABRAS POLISÉMICAS

Hola chic@s,

Hoy vamos a trabajar un tipo de palabras, las llamadas palabras polisémicas. 
En varias ocasiones os habréis liado, confundido o dudado en este tipo de palabras... a mi me sigue pasando, así que para controlarlas vamos a hacer unos ejercicios.


Palabra polisémica: palabra con varios significados. Es decir, con un significante podemos referirnos a más de un significado.

Ejemplo: Sierra:
 - Herramienta para cortar 
 - Alineación de montañas con cimas no muy altas y con pocos kilómetros de longitud, especialmente cuando es resultado de un plegamiento geológico.
 - Pez marino del hemisferio sur.



Actividades:

En todas las actividades que vienen a continuación deberás buscar las palabras que desconozcas en el diccionario. 




1.- Escribe oraciones con cada uno de los significados de las siguientes palabras polisémicas.

cresta de gallo

cresta de la ola

lechera persona 

lechera recipiente

pico de pájaro

pico herramienta

cabeza de persona 

cabeza de ganado

pie de persona

pie de lámpara

falda prenda de ropa

falda de montaña

ojo de persona

ojo de aguja






2.- Escribe oraciones en las que la palabra patrón tenga diferentes significados. Utiliza el diccionario.








Un saludo


Irene

PERDIDA EN LA CIUDAD

Hola chic@s, tengo un problema.....me han mandado en mi universidad ir a vuestro colegio, los Salesianos de Atocha a entregar un libro, y os preguntaréis: ¿Qué problema hay?, pues mi problema es que tengo muy poca orientación, me pierdo muy fácilmente y al no ser de Madrid no me conozco ni las calles ni el metro ni los autobuses.
Os quería pedir que me ayudaseis a conseguir ir a vuestro colegio sin perderme mediante una guía con cada paso que tengo que hacer para poder ir.

¡Mil gracias!








IRENE

ROSAS DE PAPEL

¡¡BUENAS TARDES!!

He decidido hacer un tutorial paso a paso de como hacer una rosa con papel de seda. El truco está, en que las instrucciones van a tener varias faltas de ortografía que me deberéis de señalar y decirme como se escriben correctamente.
 ¡Espero que disfrutéis haciendo la rosa y que encontréis todas las faltas!

ROSA EN PAPEL SEDA




Flor en papel seda

   Elejimos el número de hojas y el color, partimos de una primera mitad que doblarremos cual abanico, acabada esta, aremos lo mismo con la restante. Si elegimos servilletas, primero las separamos  por capas.













  Una vez doblado, atamos por la mitad con halambre, si quisiéramos colgarlo aora sería el momento de introducir una cinta.





  Acto seguido cortamos las puntas, en este caso redondeadas, pero tamvién pueden hacerse en punta sencilla o incluso doble, el tipo de corte determinará el aspecto final de nuestra flor.






 Luego con mucha pacienzia separamos una a una todas las capas.








 Y este es el resultado!!!!



¡SALUDOS!






IRENE

miércoles, 23 de abril de 2014

FELIZ DÍA DEL LIBRO



¡HOLA CHIC@S! ¿Qué tal la vuelta al colegio? ¿Qué habéis hecho estas vacaciones?, ¿Tenéis nuevas metas para este nuevo trimestre?......

Hoy es un día muy importante... y es que hoy se celebra el día mundial del libro y por ello quiero que me contéis cual es vuestro libro favorito y por qué.


Aquí os dejo un cuento para reflexionar sobre la importancia de la lectura. 
Espero que os guste y os haga acercaros más a estos pequeños amigos de papel.

También os dejo un video muy divertido sobre los libros ;)







LOS LIBROS SON MIS OJOS MÁGICOS


Hace mucho tiempo, en la antigua India vivía un niño, Kapil. Le encantaba leer y también era muy curioso. Las preguntas se arremolinaban en su cabeza. ¿Por qué era redondo el sol y por qué cambiaba de forma la luna? ¿Por qué crecían tan altos los árboles? ¿Por qué no se caían las estrellas del cielo?

Kapil buscaba las respuestas en los libros de hojas de palmera escritos por venerables sabios. Y leía todo libro que encontraba.

Un día, Kapil estaba entretenido leyendo un libro. Su madre le entregó un paquete y le dijo: —Deja el libro y lleva esta comida a tu padre. Con seguridad tiene mucha hambre.

Kapil se puso de pie con el libro en la mano, tomó el paquete y salió de su casa. Siguió leyendo mientras caminaba por el áspero sendero accidentado del bosque. De pronto, tropezó con una piedra. Trastabilló y se cayó. Su pie comenzó a sangrar. Kapil se levantó y siguió leyendo con la mirada fija en el libro. Una vez más tropezó con una piedra y se dio de narices contra el suelo. En esta ocasión se lastimó mucho más, pero el texto escrito en la hoja de palmera le hizo olvidar su herida.

De pronto, un relámpago iluminó el bosque y se escuchó una risa melodiosa. Kapil miró hacia arriba. Una hermosa dama, vestida con un sari blanco y con la cabeza rodeada por un halo de luz, le sonrió. La dama estaba sentada sobre un elegante cisne blanco. Llevaba un rollo de pergamino luminoso en una mano y sostenía una veena (instrumento musical de cuerdas) en otras dos de sus manos. Extendió su cuarta mano hacia Kapil y le dijo: —Hijo mío, estoy impresionada por tu sed de conocimiento. Te concederé un don. Dime, ¿cuál es tu deseo más profundo?

Kapil parpadeó admirado. Saraswati, la Diosa del Conocimiento se encontraba frente a él. Con rapidez, el niño unió las manos, hizo una reverencia y musitó: —Oh Diosa, por favor concédeme un segundo par de ojos en los pies para que pueda leer mientras camino.

—Así sea —lo bendijo la Diosa. Tocó a Kapil en la cabeza y se esfumó entre las altas nubes.

Kapil miró hacia abajo. En sus pies pestañeaba un segundo par de ojos. Dio un salto de alegría. Luego corrió por el serpenteante sendero del bosque con la mirada fija en el libro mientras sus pies lo guiaban.

Su amor por la lectura permitió a Kapil crecer hasta transformarse en uno de los hombres más sabios de la India. Era famoso a lo largo y a lo ancho del país por su profunda sabiduría. También recibió otro nombre, Chakshupad, que en sánscrito significa "aquel que tiene ojos en los pies".

Saraswati es la diosa mitológica del aprendizaje, el conocimiento, la música y la elocuencia.



Esta antigua leyenda hindú narra la historia de un niño que descubrió que el conocimiento se adquiere a través de las palabras que los sabios escriben sobre hojas de palmera.

Los libros son nuestros ojos mágicos. Nos brindan conocimiento e información y nos guían por el difícil y accidentado sendero de la vida.
















Irene

miércoles, 12 de marzo de 2014

10 ideas para convertirse en un buen lector

Hola chic@s, os actualizo esta nueva entrada con  10 consejos para convertiros en buenos lectores.
Solo tenéis que pinchar en la frase en rosa y os aparecerá el enlace web que os conducirá a dichos consejos.
Espero que os guste ;)





10 ideas para ser un buen lector











Irene

lunes, 10 de marzo de 2014

SEGUNDA TAREA

PARTE 2.-  Descripción de un proceso



Fue el lunes cuando llegamos al colegio después del fin de semana cuando nos encontramos con una sorpresa inesperada.
El profesor de Educación física nos esperaba en la clase con cara de pocos amigos. Nos hizo sentarnos inmediatamente y con un enfado monumental nos “voceó” que había desaparecido de la sala, donde en una vitrina se guardaban los trofeos ganados por el colegio, la última medalla ganada por nuestro equipo de fútbol de la clase de 6º de primaria.
En el espacio ocupado por la misma se había encontrado un sobre  que contenía una carta en la que se indicaba lo siguiente:
“Si queréis recuperar  vuestro trofeo os lo tendréis que ganar, superando la prueba que a continuación se detalla”
Nos quedamos asombrados. ¿Quién había entrado en el colegio y se había llevado la medalla? ¿Habría sido alguien del colegio?, ya que no había signo de violencia por ningún lado, ¿Porqué se habían llevado esa medalla concretamente?...Eran muchas las incógnitas.
El profesor, amenazante, planteó la necesidad de encontrar la medalla inmediatamente si no queríamos quedarnos sin excursión al  parque de atracciones que estaba prevista. Dio la impresión  de sospechar  que alguno de nosotros había cometido el robo.
Inmediatamente nos pusimos manos a la obra. Decidimos que fueran solo 2 de nosotros quien llevarán a cabo la investigación, no podíamos  evidentemente ponernos toda la clase en marcha.
Quizás la respuesta a las incógnitas la tuviéramos cuando encontráramos el trofeo.
La prueba consistía en seguir una serie de pistas  para llegar a un museo  y objeto concreto, expuesto en el mismo, que es donde debería estar escondida la medalla, según se detallaba en la carta.
Los pasos a recorrer eran los siguientes:

Primero: Sal del colegio y gira a la derecha por una ronda  que da nombre a la  estación de tren más importante de Madrid, llamada antiguamente estación de Mediodía y a una planta que se utiliza para hacer cuerdas, continua caminando y llegarás a una plaza, donde a la izquierda te quedará un famoso bar donde se sirven los bocatas de calamares más famosos de Madrid, cruzas la plaza del emperador que fue hijo de los Reyes Católicos y padre de Felipe II, tomando nota de lo que los emperadores llevan puesto en la cabeza en los actos solemnes para adentrarte en un paseo que concentra los museos más mas importantes de España y da nombre al lugar donde crece la hierba,las flores y los animales pastan.

Segundo: Seguís caminando y ala  derecha se encuentra una cuesta donde los libros son los protagonistas, para continuar de frente y encontraros un edificio que alberga gran cantidad de plantas y flores. Tomad nota de lo que más predominantemente nace en la primavera, ya que se encuentra grabado  en el objeto que debemos encontrar.

Continuamos caminando y pasamos por delante de un edificio donde se admiran las obras pictóricas más importantes de nuestro país. Tomad nota igualmente y tenedlo en cuenta cuando busquéis el objeto, de cuál es el dibujo que suelen poner en los catálogos  que te  entregan al entrar en un museo al lado de cada idioma, para saber a qué país pertenece.
A continuación vemos en otra rotonda que nos queda a la izquierda  una escultura que representa al Dios del mar en toda su grandeza.
Tiramos para adelante y nos encontramos con un lugar donde se alojan cuando vienen de fuera de Madrid los visitantes con gran poder económico y con más de 100 años de antigüedad.


Tercero: Bordeamos por la derecha la plaza que define  aquello que exige fidelidad, honor, gratitud, quedándonos a la izquierda un monolito  que representa a los soldados muertos en la guerra de la Independencia contra los franceses. Tomad nota  del nombre de cuyo hermano conquisto toda Europa en el siglo XIX  y que asentó en el trono de España, echando a su rey legítimo Fernando VII.
 Una vez bordeada la plaza seguimos de frente, quedándonos ala derecha otro edificio en el cual se hacen operaciones financieras, económicas (la bolsa), para  un poco más adelante encontrar el museo que buscáis y del cual en su portada  cuelga un barco.


Cuarto: Una vez conozcáis su nombre busca en google la página web del museo (http://museonavaldeMadrid). Una vez abierta la página, iros a la  pestaña de la izquierda que pone MUSEO, abridla e iros a la pestaña LA COLECCIÓN  para posteriormente al abrirse esta  elegir  LAS 10 PIEZAS CLAVE .
 Una vez en esta página,reunid todas las pistas y averiguaréis, detrás  de cual se encuentra escondida la medalla.











Irene

miércoles, 5 de marzo de 2014

SEGUNDA TAREA

PARTE 1: CORRECCIÓN DE LAS INSTRUCCIONES DE LA TARJETA POP-UP


¡Hola Lucía!, me ha parecido muy interesante y práctica tu explicación y estoy segura que me va a servir de mucho cuando sea profesora en un colegio, ya que se lo podré enseñar a mis futuros alumnos, así que muchas gracias.

En cuanto a tu redacción; es muy completa y a demás no tienes ninguna falta de ortografía ( he visto que hay un "más" acentuado, ¡muy bien! ) pero el modo de redactarla estoy segura que podría haber sido mejor, ya que hay alguna frase que no está bien conjugada y redactada (Ej: el cuadrado que te ha quedado entre los dos cortes mételo hacia dentro quedando un cuadrado sobresaliendo) y utilizas muchos puntos, parece un telegrama. Deberías utilizar más signos de puntuación.

Por lo general, está genial y me he enterado a la perfección de como hacer un kirigami.

Te pongo como tarea que me hagas una pequeña redacción de tema libre.

Un saludo ;)



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¡Hola Diego!, me ha parecido muy original tu kirigami de la ciudad con salida al mar y al parque; te ha quedado muy bonito, espero que a mi también me salga igual de chulo.

En cuanto a tu redacción; es muy cortita y simple. 
La primera parte (material) está mal redactada (dos folios uno de color azul y otro de color verde después unas tijeras, rotuladores....). Si estás haciendo una numeración de material, basta con nombrar dichos materiales, no hace falta poner el adverbio "también".
La segunda parte, solo tienes una falta de ortografía ( a dentro), se escribe "dentro".


En general no me he enterado muy bien de como hacerlo, ya que los pasos no están muy claros y son muy escuetos. Estoy segura que eres capaz de hacerlo mucho mejor.

Te pongo de tarea que me hagas una pequeña redacción de tu ciudad y tu entorno. 


Un saludo :)








Irene

domingo, 2 de febrero de 2014

PRIMERA TAREA




Soy alta pero solo sobresalgo de las demás si me poner tacones para bailar.
Mi piel es morena y mis ojos negros, solo me falta una flor en el pelo.
Mi ropa es más bien deportiva, siempre en zapatillas.
El pelo alguna vez lo sujetar pero habitualmente lo llevo suelto y con una raya en medio me lo arreglo.
Tengo una gran sonrisa que hasta los ojos se me iluminan.
Tú fácilmente has de acertar porque a la izquierda suelo estar.
Mi consejo es que mires y atender a la que las manos no tiene escondidas.

Llevo una malla oscura, pero fíjate porque también llevo ropa clara.

jueves, 30 de enero de 2014

¡EMPEZAMOS!

Mi primera entrada del blog, es una bienvenida e invitación a compartir, aprender y conocer el mundo de la lengua de una manera más divertida, cercana y personalizada.

Espero que juntos podamos luchar contra las villanas faltas de ortografia y nos convirtamos en los mejores superheroes de la lengua.

¡Comienza la aventura!

Quiero despedirme con una frase de Platón que me ha dado mucho que pensar estos días: “Buscando el bien de nuestros semejantes, encontraremos el nuestro”. Es un ejercicio que todos deberíamos proponernos.