10 ideas para convertirse en un buen lector

Hola chic@s, os actualizo esta nueva entrada con  10 consejos para convertiros en buenos lectores.
Solo tenéis que pinchar en la frase en rosa y os aparecerá el enlace web que os conducirá a dichos consejos.
Espero que os guste ;)





10 ideas para ser un buen lector

Irene

SEGUNDA TAREA

PARTE 2.-  Descripción de un proceso

Fue el lunes cuando llegamos al colegio después del fin de semana cuando nos encontramos con una sorpresa inesperada.

El profesor de Educación física nos esperaba en la clase con cara de pocos amigos. Nos hizo sentarnos inmediatamente y con un enfado monumental nos “voceó” que había desaparecido de la sala, donde en una vitrina se guardaban los trofeos ganados por el colegio, la última medalla ganada por nuestro equipo de fútbol de la clase de 6º de primaria.

En el espacio ocupado por la misma se había encontrado un sobre  que contenía una carta en la que se indicaba lo siguiente:

“Si queréis recuperar  vuestro trofeo os lo tendréis que ganar, superando la prueba que a continuación se detalla”

Nos quedamos asombrados. ¿Quién había entrado en el colegio y se había llevado la medalla? ¿Habría sido alguien del colegio?, ya que no había signo de violencia por ningún lado, ¿Porqué se habían llevado esa medalla concretamente?...Eran muchas las incógnitas.

El profesor, amenazante, planteó la necesidad de encontrar la medalla inmediatamente si no queríamos quedarnos sin excursión al  parque de atracciones que estaba prevista. Dio la impresión  de sospechar  que alguno de nosotros había cometido el robo.

Inmediatamente nos pusimos manos a la obra. Decidimos que fueran solo 2 de nosotros quien llevarán a cabo la investigación, no podíamos  evidentemente ponernos toda la clase en marcha.

Quizás la respuesta a las incógnitas la tuviéramos cuando encontráramos el trofeo.

La prueba consistía en seguir una serie de pistas  para llegar a un museo  y objeto concreto, expuesto en el mismo, que es donde debería estar escondida la medalla, según se detallaba en la carta.

Los pasos a recorrer eran los siguientes:

Primero: Sal del colegio y gira a la derecha por una ronda  que da nombre a la  estación de tren más importante de Madrid, llamada antiguamente estación de Mediodía y a una planta que se utiliza para hacer cuerdas, continua caminando y llegarás a una plaza, donde a la izquierda te quedará un famoso bar donde se sirven los bocatas de calamares más famosos de Madrid, cruzas la plaza del emperador que fue hijo de los Reyes Católicos y padre de Felipe II, tomando nota de lo que los emperadores llevan puesto en la cabeza en los actos solemnes para adentrarte en un paseo que concentra los museos más mas importantes de España y da nombre al lugar donde crece la hierba,las flores y los animales pastan.

Segundo: Seguís caminando y ala  derecha se encuentra una cuesta donde los libros son los protagonistas, para continuar de frente y encontraros un edificio que alberga gran cantidad de plantas y flores. Tomad nota de lo que más predominantemente nace en la primavera, ya que se encuentra grabado  en el objeto que debemos encontrar.

Continuamos caminando y pasamos por delante de un edificio donde se admiran las obras pictóricas más importantes de nuestro país. Tomad nota igualmente y tenedlo en cuenta cuando busquéis el objeto, de cuál es el dibujo que suelen poner en los catálogos  que te  entregan al entrar en un museo al lado de cada idioma, para saber a qué país pertenece.
A continuación vemos en otra rotonda que nos queda a la izquierda  una escultura que representa al Dios del mar en toda su grandeza.
Tiramos para adelante y nos encontramos con un lugar donde se alojan cuando vienen de fuera de Madrid los visitantes con gran poder económico y con más de 100 años de antigüedad.

Tercero: Bordeamos por la derecha la plaza que define  aquello que exige fidelidad, honor, gratitud, quedándonos a la izquierda un monolito  que representa a los soldados muertos en la guerra de la Independencia contra los franceses. Tomad nota  del nombre de cuyo hermano conquisto toda Europa en el siglo XIX  y que asentó en el trono de España, echando a su rey legítimo Fernando VII.
 Una vez bordeada la plaza seguimos de frente, quedándonos ala derecha otro edificio en el cual se hacen operaciones financieras, económicas (la bolsa), para  un poco más adelante encontrar el museo que buscáis y del cual en su portada  cuelga un barco.

Cuarto: Una vez conozcáis su nombre busca en google la página web del museo (http://museonavaldeMadrid). Una vez abierta la página, iros a la  pestaña de la izquierda que pone MUSEO, abridla e iros a la pestaña LA COLECCIÓN  para posteriormente al abrirse esta  elegir  LAS 10 PIEZAS CLAVE .

 Una vez en esta página,reunid todas las pistas y averiguaréis, detrás  de cual se encuentra escondida la medalla.

Irene

SEGUNDA TAREA

PARTE 1: CORRECCIÓN DE LAS INSTRUCCIONES DE LA TARJETA POP-UP

¡Hola Lucía!, me ha parecido muy interesante y práctica tu explicación y estoy segura que me va a servir de mucho cuando sea profesora en un colegio, ya que se lo podré enseñar a mis futuros alumnos, así que muchas gracias.

En cuanto a tu redacción; es muy completa y a demás no tienes ninguna falta de ortografía ( he visto que hay un "más" acentuado, ¡muy bien! ) pero el modo de redactarla estoy segura que podría haber sido mejor, ya que hay alguna frase que no está bien conjugada y redactada (Ej: el cuadrado que te ha quedado entre los dos cortes mételo hacia dentro quedando un cuadrado sobresaliendo) y utilizas muchos puntos, parece un telegrama. Deberías utilizar más signos de puntuación.

Por lo general, está genial y me he enterado a la perfección de como hacer un kirigami.

Te pongo como tarea que me hagas una pequeña redacción de tema libre.

Un saludo ;)

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¡Hola Diego!, me ha parecido muy original tu kirigami de la ciudad con salida al mar y al parque; te ha quedado muy bonito, espero que a mi también me salga igual de chulo.

En cuanto a tu redacción; es muy cortita y simple. 

La primera parte (material) está mal redactada (dos folios uno de color azul y otro de color verde después unas tijeras, rotuladores....). Si estás haciendo una numeración de material, basta con nombrar dichos materiales, no hace falta poner el adverbio "también".

La segunda parte, solo tienes una falta de ortografía ( a dentro), se escribe "dentro".

En general no me he enterado muy bien de como hacerlo, ya que los pasos no están muy claros y son muy escuetos. Estoy segura que eres capaz de hacerlo mucho mejor.

Te pongo de tarea que me hagas una pequeña redacción de tu ciudad y tu entorno. 

Un saludo :)

Irene